Eckehard Quins Wochenspiegel-Kommentar (6.5.2023)
Zynisch?
Mitte Mai wurden die Ergebnisse der PIRLS-Studie 2021 präsentiert, die international vergleichbare Daten darüber liefert, welche Lesekompetenzen und Einstellungen zum Lesen Schüler:innen auf der 4. Schulstufe haben. An der Studie beteiligten sich weltweit 65 Länder (darunter 23 EU-Länder).
Die Aufregung in Österreich hielt sich in Grenzen, da sich die Ergebnisse im Vergleich zur letzten Erhebung 2016 zwar verschlechtert haben, Österreich mit 530 Punkten aber noch über dem internationalen und dem EU-Durchschnitt liegt...
daten-dienst-tag Nr. 277 (30.5.2023)
Ein ÖPU-Service für Politik und Medien
Arbeitslosenquote 25- bis 34-Jähriger nach Bildungsabschluss (Stand 2021)
Gudrun Pennitz' Wochenspiegel-Kommentar (26.5.2023)
Geben wir den Kindern eine Chance!
Was bei PIRLS 2016 gewonnen worden war, ist wieder verloren gegangen. Österreichs 10-Jährige erzielten bei der jüngsten Lesestudie PIRLS 2021, an der sich 65 Länder – darunter 23 EU-Länder – beteiligten, 530 Punkte und landeten damit im EU-Durchschnitt, was von den Medien wohlwollend kommentiert wurde. Doch 20 % unserer Viertklässler gelten als „schwache“ Leser:innen, verfügen also höchstens über Grundkenntnisse im Lesen. Das ist alles andere als zufriedenstellend...
daten-dienst-tag Nr. 276 (23.5.2023)
Ein ÖPU-Service für Politik und Medien
Bildungsstand der Jugendlichen (20 - 24 Jahre)
Herbert Weiß' Wochenspiegel-Kommentar (19.5.2023)
Wir brauchen junge Lehrer:innen
Alle Bemühungen des Bildungsministeriums um Quereinsteiger:innen und altgediente Lehrpersonen, die auch in ihrer Pension unterrichten, werden den Mangel an Lehrer:innen nicht beseitigen können. Das Hauptaugenmerk muss darauf gelegt werden, junge Menschen für den Lehrberuf zu gewinnen.
